使用路径和调查信息生成认知地图

视力障碍者（VIP）在生成环境的认知地图时，必须依靠与正常视力者不同的信息。本研究探讨了在多大程度上可以通过对虚构环境进行的路径类型和调查类型描述的听觉信息生成认知地图。共有27名视力障碍者和28名正常视力参与者收听了关于虚构动物园的调查类型或路径类型描述。随后，他们回答了路径类型和调查类型的问题。这个听/问答序列重复了两次（总计n=3）。视力障碍者在两种描述类型之间的错误频率没有差异，而正常视力个体在听完调查类型描述后表现更好。此外，正常视力个体的学习曲线比视力障碍者更陡峭，并且犯的错误更少。错误分数表明正常视力和视力障碍组中存在两个子组。这两个组，“优秀”学习者和“差劲”学习者，在从听觉描述生成认知地图方面表现出明显的差异。