使用多元文化绘本促进城市幼儿读写课堂中的种族正义

最近的普查数据显示，美国课堂上的学生群体正变得越来越多种族化。尽管这些变化，许多幼儿教师仍然不愿教孩子们有关种族和种族正义的知识。本文中，我认为多元文化绘本可以并且应该用于促进幼儿的种族意识和种族正义。我讨论了幼儿教师应当放弃在课堂上对种族和种族主义的无视方式的原因。然后，我提供了通过多元文化绘本教授儿童有关种族的多种方法框架，并提出了实用考虑因素。