索马里家庭教育投资的社会经济、人口和地理预测因素

本研究调查了索马里家庭教育投资的决定因素，重点关注经济、人口和地理因素。使用2022年索马里综合家庭预算调查（SIHBS）中7,212个家庭的全国代表性样本数据，采用描述性分析、相关诊断和多项逻辑回归分析投资模式。家庭被分类为低（400美元）投资者。结果表明，家庭收入、父母教育水平和地理位置与投资水平显著相关。具体而言，家庭收入越高和大学学历的父母越可能进行更多的教育支出，而城市家庭比农村和游牧家庭更可能进行投资。家庭户主的就业状况和孩子的性别也显示出显著影响，受雇的户主和男孩的投资水平更高。边际效应进一步表明，家庭收入增加100美元降低低投资的概率2.3%，同时提高高投资的概率1.5%，父母教育水平成为最强的决定因素，其次是收入和地理可及性。这些发现突显了索马里家庭教育投资的持续差异，并强调了需要制定政策以提高家庭收入、扩大成人教育、改善农村和游牧地区的上学机会、支持就业机会以及解决性别相关不平等问题。