国际化与虚拟协作：来自 COIL 经验的见解

本研究的目的是分析协作在线国际学习（COIL）方法在促进高等教育机构（HEIs）之间的国际合作方面的可能性和局限性，从而推动它们的国际化进程。为此，我们对由纽约州立大学全球中心在2012年开展的二十三个案例研究进行了文献元分析，讨论了 COIL 在促进全球学习、社会资本和国际高等教育机构之间的学术合作方面的潜力。分析结果表明，COIL 是一种可以促进在线学术流动和国际合作的方法，并且在与互理解法（IA）结合使用时，可以增强跨文化能力，以便使用不同的外语。