成就目标和身份在大学运动员学业表现与不当行为中的作用：考虑运动与学业的溢出效应

= 1151)。结构方程模型的结果显示，学业表现受到学业表现目标和学业身份的正向预测（直接和间接通过表现目标），而受到运动身份的负向预测。学术不当行为受到自我参考目标（学业精通和运动任务）的负向预测，但受到运动自我目标的正向预测。研究发现，学业身份与学术不当行为之间通过学业精通目标存在正向间接关系。运动身份与学术不当行为之间通过任务和自我目标的间接关系则呈现相反，彼此抵消。综合来看，研究结果强调了在学校和运动中培养强大的学业身份和设定自我参考目标的重要性，以促进一级学生运动员的学业成功。