执行功能的稳定性以及从中童期到青春期适应行为的预测

从童年到青春期的转变以大脑的快速重塑和风险行为的增加为特征。目前的理论假设，青春期对情感环境线索敏感性的发育增强可能会削弱执行功能（EF），并增加问题行为的可能性。在本研究中，我们考察了童年时期的EF在多大程度上可以预测早期青春期的EF。我们还测试了儿童时期对情感线索（奖励/惩罚）神经反应的个体差异是否作为EF、寻求刺激、学业表现和社交技能在早期青春期的生物标记。在8岁时，84名儿童完成了一项赌博任务，同时记录了事件相关电位（ERPs）。我们考察了在这个任务中，导致奖励或损失的选择在多大程度上引发（i）P300，这是一个反映注意资源分配给刺激的刺激后波形，以及（ii）SPN，这是一个反映对结果的“直觉”的神经表征的刺激前预期波形，该直觉来源于岛叶和腹内侧前额叶皮层。儿童还完成了维度变化卡片分类（DCCS）和Flanker任务以测量EF。在12岁时，78名儿童重复了DCCS和Flanker，并完成了一系列问卷调查。在8岁时的Flanker和DCCS准确度分别预测了12岁时的Flanker和DCCS表现。8岁时P300（对损失与奖励的反应幅度）和SPN（在高概率惩罚的结果前）个体差异预测了12岁时自报的寻求刺激（较低）和教师评定的学业表现（较高）。我们建议，8岁到12岁之间EF具有稳定性，且童年期对奖励和惩罚的神经敏感性预测了儿童进入青春期后的寻求刺激和适应行为的个体差异。