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通过此应用程序询问,并最终表达他们对ChatGPT生成的回应质量的看法。获得的结果被呈现和讨论。尽管我们大多数受访者听说过此应用程序,但他们的经历并不是为他们的职业发展所计划,这使得这一领域成为改进其机构教育项目的一个方向。学生们表达了他们的动机和愿意评估使用这个语言模型的可能性,并学习如何使用它,意识到人工智能无法取代他们的角色,但它已成为教育中的一个关键工具,为改善教学和学习过程开辟了新的机会。
Mandić等人(Mon,)研究了这个问题。
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