自我效能在语言学习成功中的角色

本文研究了自我效能，即自信心在语言学习中的作用。研究基于班杜拉的社会认知理论，分析了学生对自身能力的信心如何影响他们的动机、学习策略、坚持性和结果。研究通过定性描述性方法分析科学文献。结果表明，拥有高自我效能的学生学习更加积极、独立且有效，而低自我效能会导致焦虑和退缩。此外，教师和学习环境在塑造自我效能方面扮演着重要角色。