跨文化纵向数据中的个人内外及群体行为和信念方差☆

本研究从统计建模的角度探讨了作为文化群体一部分的含义。我们提出的方法比较了家庭行为中的文化群体内外变异性。我们使用一项涉及1296名八岁儿童及其父母的跨文化青少年发展与育儿研究演示了该方法，该研究包括来自九个国家的三轮双年度纵向数据。家庭成员完成了关于父母消极性和积极性、儿童学业及社会情感调整以及对育儿和青少年行为态度的问卷调查。使用多层模型计算了文化群体、个人和个人内层面的方差估计。在纵向一致的方差中，大多数是在文化群体内而不是群体间，尽管群体间的差异范围很广。将这种量化文化群体变异性的方式应用于定量的文化适应研究可能会显示出其价值。