埃塞俄比亚母亲教育对儿童疫苗接种完成情况的影响：系统评价与 Meta 分析

本系统评价与 Meta 分析旨在研究母亲教育与埃塞俄比亚 12-23 个月儿童疫苗接种完成之间的关联。系统评价与 Meta 分析。我们在 PubMed-Medline、EMBASE、SCOPUS、全球健康和 Google 学术上搜索了 2010 年 1 月至 2020 年 1 月间发表的文章。根据 PRISMA 指南（系统评价和 Meta 分析的优选报告条目）报告数据提取。我们进行了 I2 检验和漏斗图分析以评估异质性并检查出版偏倚。评估了 841 项研究的符合性，其中 43 项研究纳入了定性综合，28 项研究已完全访问用于 Meta 分析。本系统评价与 Meta 分析的总体汇总效果表明，母亲教育与儿童疫苗接种完成之间存在正相关关系。母亲受教育程度为小学的儿童其完成疫苗接种的可能性比没有教育的儿童高出 1.87 倍（95% CI 1.76–1.98）。此外，接受中等教育及以上的母亲，其完成儿童疫苗接种的可能性比没有教育的母亲高出 3.47 倍（95% CI 3.18–3.78）。本系统评价与 Meta 分析研究表明，随着母亲教育水平的提高，儿童疫苗接种的完成情况加快。因此，应优先投资于母亲教育作为干预措施。通过教育赋权母亲可以有助于减少和预防疫苗可预防疾病及相关风险。