教授断层解剖学以改善CT扫描解读的价值

开发了一门专门的断层解剖学课程，以帮助医学生提高对横断面影像的知识。这种教育方法包括识别在人类尸体的塑化切片中显示的解剖结构以及在健康患者的计算机断层扫描（CT）切片中对应的解剖结构。该课程采用自学模式。为了评估和验证学习断层解剖学对放射学知识的影响，学生们被要求在CT图像中识别十个解剖结构。此测试应用于两组学生：第一组在测试前两年接受了使用CT图像教授的断层解剖学；第二组在测试前没有接受断层解剖学的指导。结果分析显示第一组和第二组的测试成绩（正确识别结构的中位百分比）之间存在显著差异，分别为100%和63.4%。这些结果提供证据表明，在医学院课程中包含断层解剖学培训对后续的CT解读有很大影响。