专业教练的职业发展

教练职业在英国是一个相对较新的现象，目前似乎仅限于表现教练。本研究采用访谈方法，考察了专家教练（n = 9）在职业各个阶段的过渡。本研究的主要目的是确定专家教练是否能够解释他们发展的过程，以达到被认为是专家的地位。被访谈的教练对自己被称为专家没有提供实质性见解。他们确实提出了一些关于当前教练教育提供价值的问题，特别是与他们作为精英运动员教练的当前角色相关的方面。他们的发展方法被认为是非正式的，与其他志同道合的教练建立网络被认为对他们的进步至关重要。将知识和信息情境化以适应个体和情况的能力，以及在其教练生涯初期获得适当的导师，也被视为至关重要。