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Les AA. reagissent face aux debats actuels lances dans le milieu scolaire et concernant les missions et les objectifs de l'ecole. Ils decoupent leur argumentaire en cinq parties : l'etat actuel de l'ecole, les tendances du developpement scolaire, les implications de l'enseignement, les solutions traditionnelles, les propositions pour comprendre l'ecole comme theâtre
Hopmann et al. (1997) studied this question.