青少年使用互联网进行性教育：文献的主题性和批判性回顾

摘要：进行了一项主题性和批判性的文献回顾，以确定关于青少年在网上性教育方面的经验已知的信息。从文献中可以辨别出四个主要主题，揭示了：（a）青少年报告参与在线性信息的活动；（b）青少年对多个主题感兴趣，包括性传播感染和怀孕；（c）针对青少年的在线性信息质量可能不足，但青少年能够评估这些来源；（d）基于互联网的干预措施可以增加青少年的性健康知识。讨论了文献中的不一致之处，并对未来的研究提出了建议。