“不是通过说教”而是通过讲故事：芬兰在欧洲背景下的反种族主义播客制作

通过使用播客民族志的方法，我探索年轻人如何使日常种族主义可见，并在芬兰制作的三个播客中呈现出适度的抵抗。我还研究反种族主义活动在多大程度上以及如何反映(不)信任的不同维度。结果表明，尽管播客制作人使得在日常接触和制度环境中存在的歧视性和他者化的实践变得可见，但他们在反种族主义的媒体行动中采取了相对乐观的视角，以强调他们的能动性。我确定了三种通过播客讨论共同生产的重构性、信任提升的反种族主义策略，有助于社会信任模型和自信的发展：(1) 共情认同策略，(2) 历史文化意识策略，以及(3) 赋权的传记策略。通过使用信任研究的视角，我展示了这些策略如何作为抵御“白人无辜” Wekker, G. 2016. White Innocence: Paradoxes of Colonialism and Race. Duke University Press的反种族主义实践模型，同时挑战种族刻板印象和文化偏见。