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到目前为止,大学期间压力对个人心理健康的长期影响尚未得到很好的理解。因此,我们旨在研究在大学学习期间的压力对后期抑郁的潜在影响。我们分析了职业过敏风险的纵向研究的两波数据。借助特里尔慢性压力清单的“工作过载”和“证明自己”量表以及患者健康问卷-2(PHQ-2),参与者报告了在大学期间的慢性压力(2007-2009年,平均年龄22.2岁,T1)和十年后的抑郁症状(2017-2018年,平均年龄31.6岁,T2)。我们进行了线性回归分析,以探讨大学期间压力(T1)与后期抑郁症状(T2)之间的关联。参与者(N = 548,59%为女性)表示压力和抑郁水平相对较低(PHQ-2平均得分:1.14(范围:0-6))。我们观察到在T1的过载与T2的抑郁之间存在线性关联的证据(回归系数(B)= 0.270;95%置信区间(CI)= 0.131到0.409;标准化回归系数(β)= 0.170)。我们的分析提供了在学习期间的慢性压力与后期抑郁症状风险之间关联的证据。此发现强调了在学生中实施可持续的压力预防措施的重要性。
Weinmann等(Sat,)研究了这个问题。