成年人当前事件知识：年龄、智力和非能力决定因素的研究。

本研究扩大了通常在智力评估中包含的知识范围，纳入了从1930年代到1990年代的当前事件知识领域，包括艺术/人文学科、政治/经济、流行文化和自然/科学/技术等方面。结果表明，参与者的年龄与当前事件知识显著正相关。此外，流体智力作为知识水平的预测指标不如晶体智力有效。个性（即开放性经验）和自我概念也与当前事件知识呈正相关。结果与成年人智力投资理论一致，该理论认为发展是智力作为过程、个性和兴趣综合影响的持续结果，从而导致智力作为知识（P. L. Ackerman, 1996b）。