从1到6年级的社交退缩轨迹：早期养育、依恋和气质的预测。

在NICHD早期儿童保育与青少年发展研究中，从1,092名儿童中，作者识别了3种社交退缩的轨迹模式，这些模式来源于1-6年级教师的报告：一个规范的持续低水平组（86%）、一个减少组（5%），其初始退缩较高但逐渐减少，以及一个增加组（9%），其初始退缩较低但逐渐增加。预测模型支持早期气质失调、敏感性养育和依恋的作用。学前期的害羞气质是减少退缩的特定路径，而较差的抑制控制则是增加退缩的特定路径。处于增长路径的儿童更孤独、孤立，并且被同伴排斥。结果表明社交退缩的不同轨迹路径，并强调识别与风险相关的纵向模式的重要性。