Erforschung und Forschung zur Lehrreform des Schwimmkurses an Hochschulen und Universitäten basierend auf dem OBE-Konzept

Durch die Anwendung von Literatur- und Logikanalyse sortiert dieses Papier die praktischen Schwierigkeiten im Unterricht der Schwimmkurse an Hochschulen und Universitäten. Dazu gehört, dass die Schwimmkurse das Konzept "menschenorientiert" fehlen; es wird auf Schwimmfähigkeiten geachtet, während das Schwimmbewusstsein ignoriert wird; die einseitige Lehrmethode und die übermäßige Betonung der Fehlerkorrektur sind wichtige Einschränkungen, die den Unterricht der Schwimmkurse an Hochschulen und Universitäten behindern. Reformweg: schülerzentriert - Konstruktion eines schülerzentrierten, lehrerlenkenden Lehrmodells; ergebnisorientiert - Aufbau eines Lehrsystems, in dem Schüler und Lehrer verantwortlich sind; basierend auf dem Prinzip der kontinuierlichen Verbesserung wird ein Modul für die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern sowie netzwerkunterstütztes Lernen konstruiert.