113 Erstellung eines Bachelor-Zertifikatsprogramms in klinischer und translationaler Wissenschaft nach einem sechsstufigen Curriculum-Entwicklungsprozess

ZIELE/ZEILEN: Akademische Forschungszentren haben oft Schwierigkeiten, eine vielfältige und kompetente Belegschaft in der klinischen und translationalen Wissenschaft (CTS) zu rekrutieren und zu halten. Insbesondere ist der Karriereweg des klinischen Forschungsprofessionals (CRP) den Bachelor-Studierenden und anderen Personen außerhalb der akademischen Medizin trotz verschiedener potenzieller Karrieremöglichkeiten nicht gut bekannt. METHODEN/STUDIENPOPULATION: Um diese Herausforderungen im Personalwesen anzugehen, zielt die CRP-Arbeitsgruppe der University of Cincinnati (UC) darauf ab, eine kompetente und vielfältige CRP-Belegschaft durch gezielte Bildungsprogramme in der UC-Bachelor-Bevölkerung auszubilden. Unter Verwendung eines sechsstufigen Curriculum-Entwicklungsprozesses, der Folgendes umfasste: 1) Durchführung einer Bedarfsanalyse, 2) Bestimmung des Inhalts, 3) Formulierung von Zielen und Vorgaben, 4) Auswahl der Bildungsstrategien, 5) Implementierung des Curriculums und 6) Bewertung des Curriculums, haben wir ein Bachelor-Zertifikatsprogramm in CTS entworfen. ERGEBNISSE/ERWARTETE ERGEBNISSE: Die Bedarfsanalyse umfasste sowohl interne als auch externe Datensammlungen zur Information der Curriculum-Entwicklung und Programmentscheidungen. Der Inhalt wurde unter Verwendung des CRP-Kompetenzrahmen 2.0 festgelegt, und die Lernziele des Programms wurden unter Berücksichtigung des Kompetenzrahmens und der lokalen Arbeitsmarktbedürfnisse formuliert. Bildungsstrategien wurden basierend auf der Optimierung der verfügbaren Ressourcen und der lokalen Expertise mit Schwerpunkt auf interaktiver Didaktik in Kombination mit erfahrungsbasiertem Lernen ausgewählt. Die Umsetzung ist im Gange und die Bewertung wird folgen, sobald die Studierenden mit der Einschreibung beginnen. DISKUSSION/Bedeutung: Wir erwarten einen Anstieg der Anzahl gut qualifizierter, vielfältiger Bewerber, die lokale und regionale CRP-Karrieren anstreben. Darüber hinaus erwarten wir, dass das Zertifikatsprogramm die Kompetenz der CRP-Mitarbeiter früher aufbaut, was die berufliche Zufriedenheit und die Bindung aufgrund eines stärkeren Fundaments zur Entwicklung ihrer beruflichen Fähigkeiten verbessert.