113 Creación de un programa de certificado de pregrado en ciencia clínica y translacional siguiendo un proceso de desarrollo curricular de seis pasos

OBJETIVOS/METAS: Los centros de investigación académica a menudo tienen dificultades para reclutar y retener una fuerza laboral diversa y competente en ciencia clínica y translacional (CTS). Específicamente, la trayectoria profesional de los profesionales de investigación clínica (CRP) no es bien conocida por los estudiantes de pregrado y otras personas ajenas a la medicina académica, a pesar de las diversas rutas profesionales potenciales. MÉTODOS/POBLACIÓN DE ESTUDIO: Para abordar estos desafíos laborales, el Grupo de Trabajo CRP en la Universidad de Cincinnati (UC) tiene como objetivo formar una fuerza laboral CRP competente y diversa a través de programas educativos específicos en la población de pregrado de UC. Usando un proceso de desarrollo curricular de seis pasos que incluyó: 1) realizar una evaluación de necesidades, 2) determinar el contenido, 3) redactar metas y objetivos, 4) seleccionar las estrategias educativas, 5) implementar el currículo y 6) evaluar el currículo, diseñamos un programa de certificado de pregrado en CTS. RESULTADOS/RESULTADOS ANTICIPADOS: La evaluación de necesidades incluyó tanto la recolección de datos internos como externos para informar el desarrollo curricular y las decisiones del programa. El contenido fue determinado utilizando el Marco de Competencias CRP 2.0, y se redactaron los resultados de aprendizaje del programa teniendo en cuenta tanto el marco de competencias como las necesidades laborales locales. Las estrategias educativas fueron seleccionadas con base en la optimización de los recursos disponibles y la experiencia local, con énfasis en la didáctica interactiva complementada por el aprendizaje experiencial. La implementación está en marcha y la evaluación seguirá una vez que los estudiantes comiencen a inscribirse. DISCUISIÓN/SIGNIFICANCIA: Anticipamos un aumento en el número de solicitantes bien calificados y diversos que persigan carreras en CRP a nivel local y regional. Además, esperamos que el programa de certificado construya competencias más temprano en el personal de CRP, mejorando la satisfacción laboral y la retención como resultado de una base más sólida desde la cual desarrollar sus habilidades profesionales.