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Das Bildungs-ERP von Geschäftstätigkeiten in der Hochschulbildung durchläuft verschiedene Module. ERP in der Hochschulbildung sollte auf die realen Anforderungen des Bildungssystems reagieren. Verbesserungen oder bloße Anpassungen von Legacy-Lösungen, die aus Erfahrungen in der Geschäftspraxis stammen, sind nicht immer erfolgreich. Das vorliegende Papier zeigt die Inhalte des ERPs, die das Bildungssystem erfolgreich bedienen, und zeigt auch die Bedürfnisse und zukünftigen Erwartungen von Hochschulen sowie das aktuelle geschäftsorientierte ERP-System.
Noaman et al. (Do,) haben diese Frage untersucht.
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