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Jüngste Daten und Erfahrungen haben eine offensichtliche Zunahme der individuellen Frustration mit der Beteiligung an Gruppenarbeit in einem Lernumfeld gezeigt. Eine Hauptquelle der Frustration wurde in der offensichtlichen Ineffektivität von Arbeitsgruppen zur Sicherstellung der Compliance der einzelnen Mitglieder und zur Kontrolle von abweichendem Verhalten gefunden. Diese Forschung definiert, entwickelt und demonstriert die Anwendung eines expliziten Normenstrukturierungsprozesses, der darauf abzielt, den Einfluss der Gruppe auf die einzelnen Mitglieder zu erhöhen und die Frustration mit der Gruppenarbeit zu reduzieren.
Spich et al. (Fri,) haben diese Frage untersucht.