Cet article décrit les conditions pédagogiques, les méthodes, les étapes et les mécanismes de développement des compétences d'auto-évaluation chez les élèves des établissements d'enseignement scolaire. L'auto-évaluation est révélée comme un composant crucial de la conscience de soi dans le processus d'activité d'un individu. Les étapes de la formation du mouvement d'estime de soi sont analysées.
Atabaeva Dilshoda (Sun,) a étudié cette question.