Cette étude examine l'influence de la récompense et de l'engagement sur le leadership transformationnel et son impact sur la satisfaction au travail, en se concentrant sur le secteur éducatif dans la province de Riau. La recherche utilise la modélisation par équations structurelles (SEM) et SmartPLS 4.0 pour analyser les relations entre la récompense, l'engagement, le leadership transformationnel et la satisfaction au travail. Les résultats révèlent que la récompense et l'engagement affectent directement et de manière significative le leadership transformationnel, qui joue à son tour un rôle médiateur crucial dans l'amélioration de la satisfaction au travail. Les coefficients de chemin et l'analyse de bootstrapping montrent une forte signification statistique (p-value = 0.000), soutenant l'hypothèse selon laquelle la récompense et l'engagement contribuent à la satisfaction au travail à travers le leadership transformationnel. De plus, le modèle démontre une haute fiabilité et validité de construction, toutes les variables répondant aux critères de validité convergente et discriminante. Les résultats soulignent l'importance de fournir des récompenses et de favoriser l'engagement organisationnel pour créer un environnement de travail favorable qui promeut le bien-être et la satisfaction des employés. Cette étude contribue à la littérature sur le leadership transformationnel, en particulier dans le domaine de l'éducation, et fournit des perspectives pratiques pour les leaders scolaires et les décideurs cherchant à améliorer la satisfaction et la performance des enseignants.
Hardianto et al. (Thu,) ont étudié cette question.