L'efficacité de la gestion de la méthode de jeu cible dans l'amélioration de la capacité de tir au basket-ball des élèves de collège.

Cette étude vise à examiner l'effet de la méthode d'entraînement de jeu cible sur la capacité de tir des jeunes joueurs de basket-ball à la SMPN 1 Montong Gading en 2024. La recherche a utilisé une approche quasi-expérimentale avec un design de prétest-posttest en groupe témoin. Un total de 24 participants a été sélectionné par échantillonnage raisonné dans l'équipe junior du club. L'instrument utilisé était le test de tir sous le panier, où les joueurs ont tenté de réaliser le plus de tirs précis possible en 30 secondes. L'intervention a été réalisée sur 4 semaines avec 12 séances d'entraînement. L'analyse statistique utilisant le test t des échantillons appariés a montré une amélioration significative de la performance des tirs des joueurs. Le score moyen au prétest était de 15,5, qui a augmenté à 16,58 au posttest. Le résultat du test t a révélé une valeur t de 3,223 avec un niveau de signification de 0,008 (p < 0,05), indiquant une différence significative. En revanche, le groupe témoin n'a montré aucune amélioration significative. Ces résultats démontrent que la méthode de jeu cible est efficace pour améliorer les compétences de tir en augmentant l'engagement, la motivation et la répétition des tirs dans un environnement d'apprentissage actif et ludique. Cette méthode soutient les principes de l'enseignement des jeux pour la compréhension (TGfU) et est recommandée pour une utilisation dans les programmes d'entraînement au basket-ball pour les jeunes.