Culture juridique des étudiants de l'enseignement supérieur dans le contexte de l'intégration européenne de l'espace éducatif ukrainien

Des changements significatifs dans le domaine de l'éducation ont été observés ces dernières années sous l'influence de processus économiques, politiques et sociaux, ainsi que de l'entrée de l'Ukraine dans l'espace éducatif mondial, en particulier européen, qui sont devenus la base de la mise en œuvre de réformes éducatives à tous les niveaux – de l'éducation préscolaire à l'éducation des adultes. C'est pourquoi il est urgent que des professionnels dans divers domaines aient un niveau élevé de culture juridique, car l'ignorance de la loi n'exonère pas de responsabilité. De plus, l'objectif de tous les processus de réforme dans notre pays est d'atteindre la conformité avec l'architecture européenne dans les domaines concernés – juridique, éducatif, médical, etc. Les règlements sont les principaux moyens de réguler et de mettre en œuvre la politique légale dans le domaine de l'éducation. La formation de la culture juridique de tous les participants au processus éducatif est une garantie de l'état de droit, une garantie de développement du respect pour la loi et l'État en tant que garant de la loi et de l'ordre dans l'exercice du droit à l'éducation par chaque citoyen. En conséquence, la compétence juridique des étudiants, quelle que soit leur filière, n'est plus seulement une exigence de la société moderne, mais aussi un besoin fondamental de chaque personne. La catégorie de « culture juridique » est l'une des principales caractéristiques du système juridique du pays, qui aide à déterminer la qualité de la vie juridique de la société. Le niveau de connaissance juridique est un indicateur qui révèle la qualité de la vie juridique d'un étudiant de l'enseignement supérieur, ce qui permet à ce dernier d'évaluer à la fois ses propres actions et/ou inactions et celles des autres membres de la société et de distinguer les relations juridiques dans les différentes branches du droit. Les composants structurels visant à améliorer le niveau de culture juridique des étudiants de l'enseignement supérieur peuvent être divisés en composants informatifs (cadre réglementaire d'un établissement d'enseignement supérieur, charte, convention collective, règlements internes, dispositions et procédures régissant le processus éducatif, etc.), un composant évaluatif qui est l'attitude directe d'un étudiant de l'enseignement supérieur vis-à-vis de la loi en général (enseigner des disciplines juridiques générales pour comprendre l'importance des connaissances et des compétences juridiques) et un composant organisationnel qui est l'activité du personnel de recherche et d'enseignement. La question de la formation de la culture juridique chez les étudiants de l'enseignement supérieur doit être priorisée pendant l'enseignement supérieur, car la connaissance et le respect des règles de droit au stade actuel du développement européen sont inconditionnels.