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L'éducation aux études sociales possède un potentiel significatif pour promouvoir le développement national durable au Nigeria. Cette étude vise à explorer le repositionnement de l'éducation aux études sociales comme un mécanisme de développement national durable au Nigeria. Il a été découvert que les études sociales sont un instrument réel de développement national et économique. Le repositionnement de l'éducation aux études sociales comme mécanisme de développement national durable au Nigeria est crucial pour construire une citoyenneté informée, active et responsable. En mettant l'accent sur l'éducation à la citoyenneté, en promouvant l'unité nationale et en abordant les défis socio-économiques, l'éducation aux études sociales peut contribuer de manière significative aux objectifs de développement durable du Nigeria. Grâce à une amélioration du curriculum, au développement professionnel des enseignants, à l'engagement communautaire et à l'intégration de la technologie, le Nigeria peut garantir le repositionnement efficace de l'éducation aux études sociales pour façonner un avenir meilleur pour la nation. Cependant, le repositionnement de l'éducation aux études sociales comme mécanisme de développement national durable est crucial pour équiper les étudiants des connaissances, compétences et valeurs nécessaires pour participer activement à la résolution des défis sociaux, économiques et environnementaux et contribuer à l'avenir durable du Nigeria. Par conséquent, le gouvernement doit montrer un engagement positif envers la mise en oeuvre efficace du curriculum des études sociales. Le curriculum de l'éducation aux études sociales doit tenir compte des changements et défis importants dans l'environnement et préparer les apprenants à relever de tels défis. Le curriculum des études sociales doit être révisé périodiquement et mis à jour avec des enjeux critiques, nationaux et internationaux dans la gestion économique.
Edewor Omolara (2024) a étudié cette question.
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