Paulo Freire, justice sociale et les possibilités démocratiques de l'éducation

Paulo Freire, justice sociale et les possibilités démocratiques de l'éducation. Stephanie Schneider de SUNY Old Westbury examine le travail fascinant de Paulo Freire sur la justice sociale et le potentiel démocratique de l'éducation. Dans les débats contemporains sur l'équité éducative, le travail de Paulo Freire demeure une référence pour réimaginer ce que l'école peut et doit être. Plus de cinq décennies après la publication de Pédagogie de l'oppresse, sa critique des systèmes éducatifs et son appel à un apprentissage humanisant et dialogique continuent d'éclairer la profonde justice sociale tissée dans le tissu même de l'enseignement et de l'apprentissage. À un moment où les inégalités d'accès à l'éducation, de résultats et d'expériences restent marquées dans le monde entier, les idées de Freire offrent non seulement une clarté analytique mais aussi un cadre constructif pour l'action.