Curriculum de l'éducation professionnelle : Entre l'éducation professionnelle et les besoins industriels

Cette étude vise à décrire le développement du curriculum dans l'éducation professionnelle basé sur l'évolution des technologies de l'information et les besoins du monde industriel. Cette étude a utilisé la méthode de revue de littérature à partir d'articles scientifiques sur une période de dix ans (de 2011 à 2021) en utilisant plusieurs mots-clés spécifiques pour obtenir les données nécessaires. Les résultats de cette étude ont montré que les écoles professionnelles en Indonésie doivent former des diplômés possédant des compétences interpersonnelles et techniques qui correspondent ou sont conformes aux entreprises et aux industries. Ainsi, les diplômés de l'éducation professionnelle, en entrant dans le monde réel, ne rencontreront pas de difficultés à s'adapter à l'évolution de la technologie dans l'industrie. Sur la base de cette étude, toute inadéquation dans la communauté et les compétences particulières peut être évitée grâce à la mise en œuvre d'un curriculum d'éducation professionnelle.