Une perspective développementale sur la technologie dans l'éducation linguistique

La technologie est-elle un outil pour l'apprentissage des langues, ou l'apprentissage des langues est-il un outil permettant aux gens d'accéder à la technologie ? Cet article suggère que la langue et la technologie sont toutes deux des outils pour le développement individuel et sociétal. L'article propose une approche développementale pour intégrer la technologie dans l'éducation linguistique, basée sur la prise en compte du produit et du processus. Il illustre ensuite ces concepts à travers l'analyse d'un programme de développement en langue anglaise financé par les États-Unis en Égypte. Deux projets sont examinés : un programme de formation des enseignants sur les ordinateurs dans l'enseignement de l'anglais et un cours de méthodologie de l'anglais de base enseigné par vidéoconférence. L'analyse indique qu'une approche développementale est essentielle pour une intégration et une utilisation réussies de la technologie dans les programmes d'éducation linguistique.