Pères et Mères d'Enfants d'Âge Scolaire Ayant des Handicaps du Développement : Stress Parental, Fonctionnement Familial et Soutien Social

Trente paires de pères et de mères ayant des enfants d'âge scolaire avec des retards mentaux et d'autres handicaps ont été comparées entre elles et avec 32 paires de pères et de mères d'enfants sans handicaps. Les réponses aux échelles familiales indiquaient que les pères et les mères d'enfants ayant des handicaps du développement ne différaient ni entre eux ni des pères et des mères d'enfants sans handicaps en matière de stress parental, de soutien social familial ou de fonctionnement familial. Cependant, les parents d'enfants avec des handicaps ont ressenti un niveau de stress disproportionnellement plus élevé lié à leurs enfants que ceux des enfants sans handicaps. Le stress des pères et des mères était associé à des aspects du fonctionnement familial tels que perçus par eux-mêmes et leurs conjoints.