Pais e Mães de Crianças em Idade Escolar com Deficiências de Desenvolvimento: Estresse Parental, Funcionamento Familiar e Suporte Social

Trinta pares de pais e mães que tinham crianças em idade escolar com retardamento mental e outras deficiências foram comparados entre si e com 32 pares de pais e mães de crianças sem deficiências. As respostas às escalas familiares indicaram que pais e mães de crianças com deficiências de desenvolvimento não diferiram entre si nem de pais e mães de crianças sem deficiências em estresse parental, suporte social familiar ou funcionamento familiar. No entanto, os pais de crianças com deficiências experimentaram um nível desproporcionalmente maior de estresse relacionado a seus filhos do que aqueles de crianças sem deficiências. O estresse de pais e mães estava associado a aspectos do funcionamento familiar conforme percebido por eles e seus cônjuges.