ウルグアイにおける遠隔大学院教育：規制のジレンマ

ウルグアイでは、パンデミック後に遠隔大学院プログラムの拡大が加速しましたが、高等教育のサブシステム間で不均衡が残っています。この論文は、南米共同市場（メルコスール）における比較研究に基づき、規制の緊張と制度の多様性の中で、遠隔学習がどのように実行可能な選択肢として浮上したのかを検討します。いくつかの進展にもかかわらず、最近の政策変更や国家戦略の欠如は懸念を生じさせています。この記事では、現在の規制と制度的対応を概説し、遠隔教育の統一的かつ高品質な発展を支援するための提案を行います。