Résumé Objectif de la Revue : Réviser de manière narrative la littérature récente abordant les interventions visant à réduire les effets néfastes sur la santé mentale de l'utilisation problématique des réseaux sociaux (UPRS) chez les adolescents âgés de 10 à 20 ans. Résultats récents : La revue narrative a identifié des forces et des faiblesses variées des différents types d'interventions, qui comprenaient des interventions basées sur la thérapie (c'est-à-dire, la dissonance cognitive, la compassion envers soi-même, la pleine conscience), l'éducation aux médias et les limites des réseaux sociaux. De plus, les caractéristiques variaient selon les interventions (c'est-à-dire, la durée, l'implication des pairs, le format de livraison, le cadre). Résumé : Les programmes qui enseignent aux adolescents des stratégies cognitives ou comportementales pour interagir avec les réseaux sociaux de manière saine semblent être plus efficaces pour améliorer le bien-être à long terme que les interventions qui restreignent complètement l'utilisation des réseaux sociaux ou avertissent les adolescents de ses effets négatifs. Adapter les interventions aux facteurs contextuels spécifiques pertinents pour un individu ou un groupe peut maximiser l'efficacité et l'impact à long terme de la réduction de l'UPRS et de l'amélioration du bien-être général. Les recherches futures devraient se concentrer sur des données longitudinales pour évaluer les impacts soutenus des interventions.
Nagata et al. (Mar), ont étudié cette question.