Con el continuo profundizamiento de la reforma de la educación vocacional, la alfabetización central, como un concepto importante de la reforma educativa, se ha introducido gradualmente en la enseñanza del inglés. El cultivo de la alfabetización central requiere que los estudiantes no solo dominen el conocimiento básico del idioma, sino que también utilicen de manera flexible habilidades de comunicación intercultural, pensamiento innovador y alfabetización profesional para resolver problemas en situaciones laborales reales. En este contexto, construir un sistema de evaluación de inglés vocacional basado en la alfabetización central se ha convertido en una necesidad urgente para mejorar la calidad de la enseñanza del inglés vocacional y cultivar talentos aplicados de alta calidad. Por lo tanto, lo siguiente se centrará en explorar el contenido relevante del sistema de evaluación de inglés vocacional con el fin de proporcionar alguna ayuda.
He et al. (Thu,) estudiaron esta cuestión.
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