Este estudo tem como objetivo explorar a eficácia da abordagem de aprendizagem baseada em jogos no ensino de valores islâmicos na primeira infância. O método foi implementado em uma instituição de educação infantil que integra valores islâmicos em seu currículo. Por meio de entrevistas com a gestão, questionários para educadores e observações em sala de aula, o estudo revelou que a abordagem baseada em jogos aumentou o engajamento e a compreensão das crianças sobre os valores islâmicos. Os resultados mostraram que as crianças estavam mais entusiasmadas e compreendiam rapidamente conceitos religiosos como oração e bons costumes por meio de atividades baseadas em jogos, como dramatizações e desenhos. Além disso, essa abordagem também apoia o desenvolvimento social e emocional das crianças, como habilidades de compartilhamento, cooperação e autocontrole. No entanto, o principal desafio encontrado foi o tempo limitado para a implementação eficaz das atividades baseadas em jogos. No entanto, este estudo conclui que a aprendizagem baseada em jogos é um método eficaz para ensinar valores islâmicos, o que pode melhorar a compreensão e a internalização desses valores em crianças pequenas. Portanto, espera-se que as instituições de educação infantil otimizem essa abordagem, proporcionando treinamento para educadores e envolvendo os pais no processo de aprendizagem.
Qolbi et al. (Sex,) estudaram esta questão.