Schistosomiasis mansoni ist eine Anthropozoonose, die durch den Plattwurm Schistosoma mansoni verursacht wird, und stellt ein erhebliches öffentliches Gesundheitsproblem in Brasilien dar, das hauptsächlich wirtschaftlich benachteiligte Bevölkerungsgruppen betrifft. Diese Studie hatte zum Ziel, Bildungsaktivitäten zur Schistosomiasis zu entwickeln und anschließend das Wissensniveau von Schülern der Grundbildung in der Gemeinde Zé Doca, Maranhão, hinsichtlich der Krankheit zu bewerten. Dies ist eine beschreibende, querschnittliche Studie mit explorativer Natur und einem quantitativen Ansatz. Die Studie umfasste Schüler, die regelmäßig am Bildungszentrum Professor Francisco de Assis Amorim eingeschrieben waren und freiwillig an den vorgeschlagenen Aktivitäten teilnahmen. Zunächst wurden gesundheitseducative Aktivitäten zur Schistosomiasis durchgeführt, gefolgt von der Durchführung eines Fragebogens zur Bewertung des Wissens der Schüler über grundlegende Aspekte der Krankheit. Insgesamt wurden 96 Schüler befragt, mit einem Durchschnittsalter von 16,5 Jahren, von denen 62,5% weiblich waren. Unter den Teilnehmern gaben 73,9% an, gefiltertes Wasser zu konsumieren, 77,0% erklärten, dass es keine Schnecken in der Nähe ihrer Wohnorte gab, und 63,4% waren vor der Teilnahme an den Bildungsaktivitäten zuvor nicht über Schistosomiasis informiert. Darüber hinaus identifizierten 70,8% korrekt die diagnostische Methode, 56,2% erkannten den Erreger, 69,7% gaben den Hauptübertragungsweg an, 83,3% wiesen darauf hin, den Kontakt mit kontaminiertem Wasser als wirksame Präventionsmaßnahme zu vermeiden, und 76,0% hatten noch nie an einer Bildungs-Kampagne zu diesem Thema teilgenommen. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die meisten Teilnehmer die Informationen, die während der Bildungsaktivitäten bereitgestellt wurden, verstanden haben, was die Wirksamkeit dieser Initiativen als vielversprechende Werkzeuge zur Verbesserung des Wissens der Schüler über die Krankheit verstärkt. SCHLÜSSELWÖRTER: Gesundheitsbildung; öffentliche Gesundheitsbildung; schulbezogene Gesundheitsförderung; tropische Krankheiten.
Mendonça et al. (Do,) haben diese Frage untersucht.