근골격 검사의 의대생 자신감 평가: 근골격 의학 교육 개선을 위한 시사점

하와이 대학교의 주 정부 지원 의료 학교의 의료 교육 사무소는 이전 의대생들의 피드백에 응답하여 현재 의대생들이 MSK 검사 기술에 대한 자신감을 평가하는 IRB 승인 설문 조사 연구를 실시하고 개선을 위한 제안을 요청했습니다. 우리는 2학년에서 3학년으로 전환 중인 학생들로부터 다음에 대한 데이터를 수집했습니다: (1) 다양한 신체 검사의 자신감, (2) 실습 준비 상태, (3) 기존 MSK 임상 활동의 유용성, (4) 개선을 위한 제안. 대부분의 학생들은 MSK 신체 검사에 대한 자신감 부족을 느꼈으며, 이는 다른 장기 시스템 검사보다 현저히 낮았습니다. 커리큘럼 개선을 위한 제안에는 MSK 검사 교육을 해당 해부학 실습 세션과 조기에 통합하고, 물리 의학 교육을 포함하며, 소그룹 학습 세션을 증가시키는 것이 포함되었습니다. 이 연구는 (1) 1학년 동안 해부학 커리큘럼과 MSK 임상 기술 훈련의 동기화 필요성, (2) MSK 커리큘럼의 물리 의학 교육 포함 필요성을 드러냈습니다. 이상적으로 이 연구는 MSK 의학 교육의 추가 혁신과 개선을 위한 출발점으로 작용할 것입니다.