Key points are not available for this paper at this time.
تحلل هذه الدراسة استخدام أفعال الكلام في فيلم هايدي، الذي تم اختياره لمحتواه الغني وتصويره للتواصل الفعال والقيم الأخلاقية، وبشكل خاص أهمية التكيف في بيئة جديدة. الشخصية هايدي، الفتاة الثرثارة، تقدم أمثلة قيمة على كيفية إقامة التواصل والحفاظ عليه من خلال تفاعلاتها. تهدف الدراسة إلى تحديد أشكال ومعاني أفعال الكلام المستخدمة من قبل الشخصيات وفهم تفسير الحوارات بين المتحدثين والمستمعين. تم استخدام طريقة التحليل الوصفي النوعي لفحص جميع التعبيرات في هايدي التي تحتوي على أفعال الكلام واستراتيجيات الكلام. يتم تصنيف البيانات بناءً على أشكال أفعال الكلام وفقًا لنظريات ويجانا ومعاني أفعال الكلام باستخدام نظرية سيرل. تكشف النتائج عن وجود أنواع متنوعة من أفعال الكلام، بما في ذلك الأفعال الكلامية المباشرة الحرفية، وغير الحرفية، والمباشرة غير الحرفية، وغير المباشرة الحرفية. تم تحليل 133 تعبيرًا وتصنيفها إلى: تمثيلية (27)، توجيهية (50)، تعبيرية (31)، إبرامية (25)، وإعلانية (1). كما تظهر الدراسة أن الشخصيات في الفيلم تستخدم بشكل رئيسي أفعال الكلام التوجيهية. تعزز هذه الدراسة الفهم لنظرية أفعال الكلام وتطبيقها في حوارات الأفلام، مع التأكيد على أهمية السياق والنية في تفسير التواصل.
درس راهايو وآخرون (الأربعاء) هذا السؤال.