Akademisches Filmemachen in den Neuen Geisteswissenschaften

Der Artikel bietet eine Einführung in die erste von zwei Sonderausgaben zum akademischen Filmemachen, die abgesehen von dieser Einführung elf prosaische Artikel enthält. Der Artikel beschreibt die Vielfalt der Filmherstellungspraxis an der Hochschule sowie einige der Orte, an denen Beispiele dieser Praxis veröffentlicht oder ausgestellt werden. Er verweist auf die vielfältigen Ursprünge des akademischen Filmemachens mit besonderem Bezug auf die Tradition des Essayfilms und findet einen zentralen reflexiven Moment in Eric S. Fadens (prosaichem) „Manifest für kritische Medien“ (2008), das die Herausforderung artikulierte, „Bild, Stimme, Tempo, Text, Ton, Musik, Montage, Rhythmus“ zu nutzen, um wissenschaftliche audiovisuelle Arbeiten zu schaffen. Die Einführung beschreibt ferner die Ziele der Sonderausgaben sowie den Inhalt der elf Artikel der ersten Ausgabe und einige der Merkmale, Anliegen oder Ansätze, die sich zwischen und über diese Inhalte hinweg teilen. Die elf Artikel behandeln Themen, die vom akademischen Filmemachen als Aktivismus über Verletzlichkeit und Verkörperung bis hin zu den Herausforderungen von Produktion und Veröffentlichung sowie der institutionellen Legitimation reichen.