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Las escuelas secundarias de formación profesional reciben una atención especial por parte del gobierno para producir graduados que sean competentes y que estén en línea con las demandas del siglo XXI. La pandemia de COVID-19 ha interrumpido el sistema educativo, lo que ha requerido un cambio de métodos de aprendizaje presenciales a métodos en línea. Esta investigación se centra en desarrollar medios de aprendizaje con simuladores digitales (DSL) para mejorar el conocimiento previo o inicial y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes de secundaria en el campo de la ingeniería de motocicletas y los negocios. La novedad de los medios DSL es que los estudiantes no solo aprenden a través del proceso de lectura, sino que también pueden ver visualmente a través del proceso de simulación, y también simular la solución de problemas en vehículos. Este estudio sigue el modelo de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación (ADDIE). Los resultados de la investigación encontraron que los medios DSL basados en smartphones afectaron el aumento de la competencia en el conocimiento inicial de los sistemas de inyección, mientras que la efectividad de los medios DSL se situó en un nivel medio.
Hidayatullah et al. (Tue,) estudiaron esta cuestión.