Nachhaltigkeit auf dem Campus der Rhodes-Universität, Südafrika: Wahrnehmungen, Bewusstseinsniveau und potenzielle Interventionen

Mit einem zunehmenden ökologischen Fußabdruck aufgrund des Ressourcenverbrauchs durch Mitarbeiter und Studierende haben Universitäten eine moralische Verantwortung, Nachhaltigkeitsprinzipien in den täglichen Universitätsbetrieb zu integrieren, als Teil eines breiteren gesellschaftlichen Beitrags. Das Verständnis von Wahrnehmungen zur Nachhaltigkeit und des Bewusstseinsniveaus kann Universitäten darüber informieren, wie sie in Bezug auf Nachhaltigkeitsfragen abschneiden und wie sie finanzielle sowie personelle Ressourcen entsprechend zuweisen, die erforderlich sind, um die geplanten Nachhaltigkeitsziele zu erreichen. Allerdings sind Studien zu Wahrnehmungen bezüglich der täglichen Praktiken der Nachhaltigkeit auf dem Campus, der Organisationskultur und der Rolle der Führungskräfte rar. Um diese Lücke zu schließen, untersuchte diese Studie die Wahrnehmungen von Mitarbeitern und Studierenden zur Nachhaltigkeit auf dem Campus, einschließlich ihrer Ansichten zu den täglichen Abläufen, den Prioritäten der Nachhaltigkeit, dem Engagement der Organisation für Nachhaltigkeitsziele und der Rolle des Top-Managements bei der Förderung nachhaltiger Praktiken an der Rhodes-Universität, Südafrika. Die Ergebnisse zeigen ein niedriges und unterschiedliches Bewusstseinsniveau für Nachhaltigkeit zwischen den Stakeholdern sowie eine Diskrepanz zwischen den Bemühungen um Nachhaltigkeit auf dem Campus und den Prioritäten, die auf eine Lücke bei der Umsetzung von Richtlinien hindeutet. Die Befragten nannten mangelnde Finanzierung, Zusammenarbeit und Engagement der Führungsebene als die Hauptbarrieren für die Nachhaltigkeit auf dem Campus. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Nachhaltigkeitsherausforderungen, vor denen Universitäten stehen, neu überdacht und Wege gefunden werden müssen, um diese anzugehen. Mögliche Strategien zur Verbesserung der Wahrnehmungen umfassen die Sensibilisierung für die Nachhaltigkeit auf dem Campus durch Engagement, die Förderung einer Nachhaltigkeitskultur, die klare Definition von Verantwortlichkeiten für die Überwachung von Nachhaltigkeitsfragen, die gemeinsame Gestaltung von Nachhaltigkeitszielen und Umsetzungsstrategien sowie die Notwendigkeit, Fortschritte in Richtung der Erreichung der Nachhaltigkeitsziele zu überwachen und zu berichten.