외국 필로로지 학생들에게 전문적인 의사소통의 수단(주제 분야 – 문학사)을 가르치기

이 연구의 목적은 외국 필로로지 학생들이 문학사의 특성에 맞는 전문 의사소통 수단을 인식하고 사용하는 기술을 개발하는 것입니다. 이 기사에서는 문학사의 텍스트의 특징을 설명합니다. 텍스트의 전형적인 내용 측면이 정립되고, 이러한 측면을 표현하는 전형적인 어휘 및 문법 구조가 식별됩니다. 문학사에서 텍스트 구조를 인식하고 사용하는 방법을 가르치기 위해 연습 문제 시스템이 개발되었습니다. 이번 연구의 혁신성은 문학사에 관한 텍스트에 대한 체계적인 언어 교육적 설명을 처음으로 제공한다는 사실에 의해 결정됩니다. 식별된 특수성은 연습의 성격과 연결되어 있습니다. 연구의 결과로 문학사 분야에서 전문 의사소통 수단을 가르치는 기술이 편집되었습니다. 문학사에서 텍스트의 주요 의미 측면을 표현하는 구조가 주도적(활성 사용을 위해 제공되는) 및 비주도적(수용을 위해 고안된)으로 식별되었고, 문학사 분야에서의 전문 의사소통 수단을 가르치는 연습 문제 시스템이 개발되었습니다.