Key points are not available for this paper at this time.
تسلط الأبحاث الدولية الضوء على المساهمة القيمة المحتملة للتعليم في الهواء الطلق في التنمية الصحية والتعليم الشامل الصحيح للطلاب. من بين الفوائد العديدة التي يكتسبها الطلاب من المشاركة في الأنشطة الخارجية هي تخفيف أعراض اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)، وتحسين التنفس، وتحسين الذاكرة، وتطوير المهارات وغيرها. على الرغم من المساهمة الموثقة جيدًا لمثل هذه الأنشطة في رفاهية الأطفال، هناك اتجاه متزايد للأطفال الصغار الذين يفتقرون إلى الاتصال بالطبيعة. تبحث الدراسة الحالية في مدى توفير المعلمين في اليونان، في المدارس التي يحضرها الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 6-18 عامًا، فرصًا للأنشطة الخارجية لطلابهم. علاوة على ذلك، تحقق هذه الدراسة في إدراك المعلمين لفوائد الأنشطة التي يكتسبها الطلاب من هذه الأنشطة بناءً على تجربتهم الشخصية وتجربة المعلمين المشاركين الآخرين في مدرستهم. تشير النتائج المقدمة في هذه الدراسة إلى أن النسبة المئوية للمعلمين الذين يختارون الأنشطة الخارجية خلال العملية التعليمية في اليونان منخفضة نسبيًا، على الرغم من أنهم يحددون أن هذه الأنشطة توفر فوائد كبيرة للطلاب. بناءً على إدراك المعلمين للفوائد النفسية والمعرفية والبدنية التي يكتسبها الطلاب من الأنشطة الخارجية، وُجد ارتباط إيجابي بين مشاركة الطلاب في هذه الأنشطة وهذه الفوائد. لذلك، تكشف هذه الدراسة أنه من المهم بشكل كبير زيادة عدد الفرص لمشاركة الطلاب في أنشطة التعلم في الهواء الطلق، من خلال دعم المعلمين، وإنشاء مجتمعات تعليمية معهم، وتمكينهم من توفير المزيد من فرص التعلم في الهواء الطلق.
درس Chrysomalidou وآخرون (الثلاثاء) هذا السؤال.