Alocação ineficiente de recursos urbano-rural e redução dos benefícios de matrícula para a educação pré-escolar: um exemplo de um condado chinês

Propósito: Levando em consideração a disparidade urbano-rural, esta pesquisa examina a provisão atual de serviços de educação pré-escolar no nível local na China. Desenho/metodologia/abordagem: Seguindo um design qualitativo, a pesquisa é baseada em um estudo de caso sobre a provisão de serviços pré-escolares no Condado de Luochuan na China, com dados coletados a partir de entrevistas semi-estruturadas com funcionários locais e residentes das regiões rurais e urbanas do condado. Resultados: Esta pesquisa encontra que os serviços pré-escolares são entregues de forma ineficiente entre as áreas rurais e urbanas do condado. Enquanto os serviços são excessivamente oferecidos nas regiões rurais, a demanda popular por jardins de infância urbanos é inadequadamente atendida. Além disso, o subsídio de matrícula oferecido pelo governo local diminuiu drasticamente nos últimos anos. Limitações/implicações da pesquisa: Esta pesquisa está restrita a um estudo de caso único, portanto, suas conclusões não são necessariamente aplicáveis a todas as localidades chinesas. No entanto, prova que esses problemas na provisão de serviços pré-escolares podem ser resultado do controle rígido da autoridade central. Implicações sociais: Dada a rápida urbanização e o declínio da fertilidade da China, esta pesquisa argumenta que o sobreinvestimento em jardins de infância rurais pode ser um fenômeno comum em toda a China. Também sugere uma demanda popular decrescente por outros serviços públicos, como cuidados infantis, nas regiões rurais chinesas. Esta pesquisa solicita atenção especial à discrepância regional persistente nos padrões de serviços pré-escolares e aos cortes de bem-estar após a reforma de centralização da receita. Originalidade/valor: Esta pesquisa contribui para uma imagem mais clara da atual entrega de serviços pré-escolares pelos governos locais chineses, que ainda permanece amplamente inexplorada até agora. Também fornece atualizações sobre a discrepância urbano-rural de longa data do país em serviços pré-escolares.