टिक्टोक का छात्रों की अंग्रेजी शब्दावली के ज्ञान पर शैक्षिक मीडिया के रूप में प्रभावी होना

एक भाषा की नींव के रूप में, शब्दावली mastery अध्ययन में एक दिलचस्प विषय बना रहता है। प्रौद्योगिकी में निरंतर प्रगति और शिक्षाशास्त्र में बदलाव ने शब्दावली और शब्दावली mastery की समझ में निरंतर अपडेट की आवश्यकता को जन्म दिया है। वर्तमान अध्ययन का उद्देश्य छात्रों की अंग्रेजी शब्दावली mastery पर टिक्टोक के प्रभाव की जांच करना है। एक अर्ध-प्रायोगिक अनुसंधान डिज़ाइन का उपयोग करते हुए, वर्तमान अध्ययन ने दो छात्रों के समूहों की शब्दावली mastery की तुलना की, जिन्हें प्रयोगात्मक और नियंत्रण समूहों में विभाजित किया गया, प्रत्येक समूह में 34 छात्र थे। प्रयोगात्मक समूह को टिक्टोक का उपयोग करके पढ़ाया गया और नियंत्रण समूह को पारंपरिक विधि का उपयोग करके पढ़ाया गया। पूर्व-परीक्षण और पश्चात-परीक्षण के लिए बहुविकल्पीय परीक्षणों का उपयोग किया गया। दोनों समूहों के औसत स्कोर की तुलना की गई और T-test का उपयोग करके विश्लेषण किया गया। सांख्यिकी गणना के आधार पर, जो कि महत्व स्तर α = 0.05 के साथ है, यह दिखाया गया कि t (66) = 3.749, p = <। अनुसंधान के निष्कर्षों ने संकेत दिया कि छात्रों की अंग्रेजी शब्दावली mastery में उन छात्रों के बीच सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण अंतर था जिन्हें टिक्टोक का उपयोग करके पढ़ाया गया और जिन्हें पारंपरिक विधि का उपयोग करके पढ़ाया गया। इसका तात्पर्य है कि टिक्टोक अंग्रेजी शब्दावली पढ़ाने के लिए एक शैक्षिक मीडिया के रूप में प्रभावी है।