Impact des vidéos de vulgarisation des sciences de la santé sur la valeur perçue par l'utilisateur et l'intention d'utilisation continue : basé sur le cadre théorique du modèle C-A-C et ECM

Objectif Afin d'améliorer l'intention soutenue des individus à utiliser des vidéos de vulgarisation des sciences de la santé, cette étude a examiné les relations de chemin et les mécanismes d'influence des facteurs liés aux vidéos de vulgarisation des sciences de la santé sur la valeur perçue par les utilisateurs, la confirmation des attentes, le plaisir, la satisfaction, la confiance et l'intention d'utilisation continue, basé sur le cadre théorique du modèle cognitif-affectif-conatif et de confirmation des attentes. Méthodes Cette étude a adopté un design transversal et a collecté des données à l'aide de questionnaires auto-administrés. Les hypothèses ont été analysées à l'aide de la méthode de modélisation par équations structurelles SMART-PLS avec un ensemble de données contenant 503 réponses valides. Par la suite, une analyse complète des données a été réalisée. Résultats Les facteurs liés à la qualité des blogueurs et des vidéos présents dans les vidéos de vulgarisation des sciences de la santé ont considérablement influencé la valeur perçue par les utilisateurs (p < 0,001). De plus, la confirmation des attentes des utilisateurs a eu une influence positive sur à la fois la valeur perçue par les utilisateurs (p < 0,001) et la satisfaction (p < 0,01). La valeur perçue a, à son tour, un impact positif sur la satisfaction (p < 0,001) et le plaisir (p < 0,001). La satisfaction des utilisateurs (p < 0,001) et le plaisir (p < 0,001) ont directement renforcé la confiance, qui, à son tour, a eu un impact significatif et direct sur l'intention d'utilisation continue (p < 0,001). Discussion Cette étude offre des perspectives théoriques et pratiques pour améliorer la qualité des vidéos de vulgarisation des sciences de la santé. D'un point de vue théorique, elle enrichit les cadres théoriques du modèle cognitif-affectif-conatif et de confirmation des attentes, enrichit le modèle théorique et offre des références théoriques pour des recherches futures dans ce domaine. D'un point de vue pratique, améliorer la qualité globale du contenu de vulgarisation des sciences de la santé influence significativement la valeur perçue par les utilisateurs, l'engagement émotionnel et l'intention d'utilisation continue pour interagir avec le contenu.