Langue et Cognition

L'article examine les questions de la linguistique cognitive, qui est considérée comme une nouvelle branche de la linguistique. Ici, les diverses approches des scientifiques concernant l'unité de la langue et de la pensée sont largement analysées. En général, la parole exprime des informations qui surgissent dans la pensée humaine, ou le produit de la pensée est encodé à travers la parole. Une personne est un facteur social, le créateur de la fonction conjointe de la langue et de la pensée, et le rôle de la personne dans la formation de la langue en tant que système de signes dans la construction de la communication est grand. La linguistique cognitive étudie l'acte de parole au niveau extralinguistique. Elle étudie également la langue sous un autre aspect et les phénomènes linguistiques dans un cadre large et de manière globale par rapport à d'autres branches de la science. L'émergence de la linguistique cognitive permet d'aborder la question de la langue et de la parole sous différents angles. L'auditeur comprend ce que le locuteur dit dans le processus de communication. Dans l'acte de parole, l'objectif principal est de comprendre les idées exprimées dans la parole, mais le codage de l'information dans la langue n'est pas limité à la connaissance linguistique. Les facteurs sociaux et psychologiques jouent également un rôle essentiel ici. Ainsi, la communication entre le locuteur et l'auditeur passe par des processus mentaux ; lors de la communication, les processus cognitifs sont toujours ouverts à de nouvelles informations. Dans l'article, l'observation et l'évaluation subjective ont été utilisées.