이중언어 사용과 과제 전환의 유연성

초록 이 연구는 Wiseheart et al. (Bilingualism: Language and Cognition, 19(1), 141–146, 2016)의 연구를 면밀히 복제하는 것을 목표로 하여 언어 전환 기술이 비언어적 과제 전환에 전이될 수 있는지를 조사했습니다. 현재 증거는 혼재되어 있으며 이 분야에서 강력한 복제가 필요합니다. 이중 언어 사용 (n = 31) 및 단일 언어 사용 (n = 47)인 젊은 성인은 주어진 신호에 따라 색상 또는 형태로 자극을 특성화했습니다. 수정 사항에는 온라인 데이터 수집(대면이 아닌) 및 사용된 비언어적 지능 검사의 조정이 포함됩니다. 연구의 다른 모든 측면은 Wiseheart et al.의 연구를 반영합니다. 결과는 이중 언어 사용자가 단일 언어 사용자에 비해 낮은 전반적 전환 비용을 나타내며, 과제 전환에서 더 나은 인지 유연성을 보였음을 나타냅니다. 반면에 지역적 전환 비용에 대해서는 혼합된 증거가 발견되었습니다. 결과는 Wiseheart et al.의 연구와 유사하며, 유사한 과제 전환 패러다임을 사용하고 연령, 성별, 사용 언어의 다양성, 영어 사용 등 여러 주요 변수에 맞추어 표본을 모집함으로써, 이중 언어 사용이 보다 넓은 집행 기능의 이점을 제공하는 것으로 보입니다. 결과는 이론적 함의와 관련하여 논의되어 향후 복제 연구를 알리고 전환 논쟁에서 이중 언어 이점을 발전시키는 데 기여합니다.